CREA TU HIPÓTESIS

 Mira la aplicación que se adjunta.

Tienes que prestar atención a lo que se muestra. 
Seguramente en la primera vez no sabrás de que se trata. Así que debes verla de forma repetida para encontrar que se está representando en la aplicación.
Escribe tu hipótesis, es decir, describe lo que tú crees que pasa en la aplicación. 

Para ello rellena la ficha en drive, guarda una copia y la envias por correo electrónico al maestro.

PINCHA AQUÍ PARA IR A LA FICHA

Ánimo, seguro que lo que encuentras es muy interesante

http://www.datapointed.net/visualizations/math/factorization/animated-diagrams/

En la clase con las distintas propuestas de hipótesis abriremos un debate sobre ellas. Además, hablaremos sobre los contenidos que buscamos en las redes sociales: que cosas consumimos, cuáles nos hacen aprender cosas interesantes, cuáles son solo entretenimiento, cuáles pueden ser peligrosas, etc.

Ánimo con la tarea.

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA MATEMÁTICA

 Te presento las bases del concurso:

https://docs.google.com/document/d/1myiT4xf91vqu5PrlnZfPQIt9byAznG4H/edit?usp=sharing&ouid=100998441669089440781&rtpof=true&sd=true

Aquí tienes el cartel:

https://www.canva.com/design/DABQjiPU340/bcefkhV6hFCAwc2o3RQEUw/edit?utm_content=DABQjiPU340&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Y a continuación aquí tienes las fichas de participación donde colocarás tus fotografías y cumplimentarás con el título y el comentario:

https://docs.google.com/document/d/152jl4JcOd3bBTFIDXzeg8c47No8nzqoU/edit?usp=sharing&ouid=100998441669089440781&rtpof=true&sd=true

Aquí tienes algunos ejemplos que te pueden inspirar:

MICRORRELATOS EN 6º B. CEIP VICENTE ALEIXANDRE

Este es el fruto de una experiencia sobre escritura creativa.

La actividad se basa en el concurso “Relatos en cadena” que se emite por radio semanalmente en el programa LA VENTANA de la Cadena Ser.

Partiendo de unas palabras iniciales se tiene que hilar un MICRORRELATO de no más de 100 palabras. El maestro elige un ganador cada semana, y la última frase de éste, será la que se tome para iniciar el microrrelato de la semana siguiente.

Ha sido muy motivador. Se ha observado una evolución en la producción de los trabajos que presentaban niños y niñas a lo largo de las semanas.  Han ido buscando palabras y expresiones que “dan brillo” al texto,  así como han tratado de buscar un giro de guion al final del mismo para dar la sorpresa.

Estos dos aspectos son los que se han ido corrigiendo. El resto de los aspectos no se han corregido de forma sistemática ya que se trata  de fomentar el gusto por la creación literaria.

Me ha sorprendido la capacidad de muchos niños a la hora de plasmar emociones y sentimientos complejos en unas cuantas palabras.  Y me ha llenado de orgullo que se hayan puesto la piel de escritor para utilizar palabras cada vez más pulidas para contar, explorar, construir, inventar, desmitificar, revelar, imaginar,…

enlace: https://issuu.com/juan1191/docs/publicacion_microrrelatos